A Színjátszó tanoda 2017. novemberében nyitotta meg kapuit 10 fő általános iskolai tanulóval és két fő nyugdíjas korosztályú felnőttel.
Az első alkalommal megismerkedtek egymással a résztvevők. Beszélgetés és drámajátékok segítségével ráhangolódtunk az előttünk álló feladatokra filmrészleteket idéztünk fel és ismertünk meg.
A második alkalommal kiválasztottuk a színdarabot: Janikovszky Éva: Ha én felnőtt volnék
Megismerkedtünk a színdarabbal, ráhangolódást segítő szerepjátékokkal elképzeltük a szerepeket.
A következő alkalommal megtörtént a kiválasztott darab részletes forgatókönyvének megismerése. A csoport összetételének, attitűdjének megfelelő karaktereket átbeszéltük.
A harmadik, negyedik alkalommal mélyebben megismertük a forgatókönyvet, kiosztottuk a szerepeket és szerepek szerint olvastuk a szövegkönyvet
Az öt- tizenkettedik alkalom az olvasópróbák ideje volt
Figyeltünk a kiejtésre, a kifejezőkészséget fejlesztettük, figyeltünk a légzésre, a hangadásra, a kiejtésre.
A 13-18 alkalom a technikai próbák ideje volt, zenei elemeket illesztettünk a színdarabba, el kezdtük tanulni a dalokat.
19-20 alkalommal a néma játék belehelyeződött a térbe. Figyeltünk az érzelmek, a mozdulatok megjelenítésére.
A következő 4 alkalom rendelkező próba volt, az egész darabot próbáltuk szöveggel a kezünkben. A figyelem megosztása, összpontosítás ilyenkor a legnehezebb feladat.
Művészeti tevékenység: A tanulók megismerkedtek a képalkotás történetiségével, anyagaival, eszközeivel és a koronként változó ábrázolási módokkal, lehetőségekkel.
Továbbá a rajzolás-festés egy ágával a grafikával kísérleteztek. Gyakorolták a felületkitöltés lehetőségeit egy konkrét téma alapján ( épület,környezet).
A következő alkalmakkor az 1930-as évek polgári kultúrájával ismerkedtünk, énekeket tanultunk, és a dallamokra tánclépéseket ismertünk meg. A megszerzett ismeretek birtokában körjátékot gyakoroltunk ki. A körjáték része volt egy vásári hangulat és egy város főterének életérzése. Az idősebb személyek visszaemlékezése alapján betekintést kaptunk a település mezővárosi múltjáról és képet kaptunk az itt élő emberek hajdani életéről, úgy a hétköznapok mind az ünnepek szokásairól, hagyományairól.
Divatrajzokat készítettünk minták alapján, a 30-as évek ruhák, cipők, kalapok formáiról,ezen keresztül ismerkedtünk a kor öltözködési kultúrájával. Ezzel a tevékenységgel a résztvevők manuális készsége is fejlődött.
Körséta alkalmával ismerkedtünk Jánosháza építészeti emlékeivel. A jelentősebb építmények történetiségéről az idősebb személyek meséltek. A látottakat fotózással dokumentáltuk.
Egy következő alkalommal épületrajzokat készítettünk a begyűjtött fényképek alapján. Törekedtünk a látvány valósághű ,részlet gazdag leképzésére. Ezeken a munkákon keresztül a lényeg kiemelést gyakoroltuk.
A tárgy kultúra megismerése terén, szerencsés helyzetben voltunk, mert a közelmúltban Pajtamúzeumot hozott létre egy helyi gyűjtő. Tárlatvezetésén keresztül megismertük a háború előtti időszak mezőgazdasági munkaeszközeit. Átfogó képet kaptunk a kor munkakultúrájáról. A látottakat részletesen lefényképeztük. Az érdeklődő gyerekek kérdéseire a gyűjtemény tulajdonosa készségesen válaszolt.
A tárlat edényeiről látvány rajzokat készítettünk, a használati tárgyak megismerésén túl, a képalkotás gyakorlása is előtérbe került. Ezzel a résztvevők manuális készsége is fejlődött.
A „ Palmetta” zenekar dalain, táncain keresztül ismertük meg a népzene és a rock együttélési lehetőségét napjainkban. Dalokat és táncmotívumokat tanultunk. A motívumokból motívumfűzést képeztünk. A tanultakat több alkalommal , népes közönség előtt bemutattuk.
Az idősebb résztvevőkkel való találkozások alkalmával, sor került a fényképezőgép és az okos telefon használatával kapcsolatos ismeretek megbeszélésére, ismerethiányok pótlására. Az eszközök egyes funkcióinak begyakorlására.
Vélemény, hozzászólás?