A téma címe: Kutatás az iskola múltjában
Az elmúlt tanévben nagyon sok lehetőségünk nyílt az iskola történetének kutatására. Ennek a gyűjtőmunkának a folytatására is adott lehetőséget a szakkör idén, amelynek a gyerekek nagyon örültek. Az előző tanévben az épület főbb jellemzői, múltja álltak előtérben.
49-53. óra Most igyekeztünk a régi tablók, tárgyi emlékek segítségével a volt diákokra, régi diákéletre fektetni a hangsúlyt.
54-60. óra: Kiselőadásokkal készültek, amelyek témája általában egy- egy nagyszülő, illetve szülő által adott interjú volt. Ők szívesen meséltek egykori kisiskolás emlékeikről, a Batthyány Lajos Általános Iskolában töltött éveikről. Összehasonlítottuk az akkori és a jelenlegi lehetőségeinket. Eljátszották egy rögtönzött darabban, hogy milyen is lehetett egy diák napja a századfordulón. Ebben nagy segítségeikre voltak azok a tárgyi emlékek, amelyeket tavaly gyűjtöttünk össze.
A téma címe: Iskolai szabályok I.:
- óra: Az első foglalkozáson ismertettük a házirendet. A tanulók habár ismerik az iskolai élet szabályait, nem mindig követik azokat.
- óra: Önálló feladatként azzal kezdtük, hogy írj le mindent, amit ismersz a házirendünkből. Nagy meglepetésükre sajnos kevés pontot tudtak felidézni. Majd összefoglaltuk és saját megfogalmazásban mindenki számára jól látható helyre tablót helyeztünk ki az általunk leírt szabályokról.
64-65. óra: Ez alkalommal írott és íratlan szabályokat gyűjtöttek össze, amelyeket illik betartani. Ezen szabályok megfogalmazása nagyon fontos, hiszen nem csak most, iskolás korukban veszik hasznát, hanem a felnőtt életük során is. Eljátszottak a gondolattal, hogy egy- egy szabály nélkül hogyan tudna működni, egyáltalán tudna-e működni az iskolai élet. Negyedik alkalommal a tanárok elvárásainak megvitatása után a tanulók is összefoglalták az ő elvárásaikat tanáraikkal szemben. Nagyon érdekes és hasznos vita alakult ki.
A téma címe: Iskolai szabályok II.:
66.-70. óra: Testvériskolánk házirendjének megismerése. Sok érdekességet véltek felfedezni a testvériskola házirendjében, javaslatokat tettek bizonyos pontok átemelésére. A két házirend összehasonlítása után megvitatták, hogy mely pontok azonosak, illetve mely részekben és miért különbözik a két szabályrendszer. Saját házirendet is összeállítottak a gyerekek, amelyet igyekeznek betartani. Hanguatos, vitákkal teli építő jellegű foglalkozások voltak.
A téma címe: Iskolai élet:
71-76. óra: A téma az iskolánk tanításon kívüli tevékenységeit öleli fel. Első alkalommal feladatul kapták a gyerekek, hogy keressenek olyan videókat, amelyeken régi farsangi bálok, illetve iskolai rendezvények vannak. Nagyon élvezték és örömmel idézték fel az emlékeiket.
Vélemény, hozzászólás?